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Les webinaires Inist de juin 2021

28/05/2021
 

« L’Inist organise 4 webinaires en juin 2021 : “Partager et valoriser ses recherches via les réseaux sociaux”, “Click & read”, “Plan de gestion de données : bonnes pratiques de rédaction et outils” et “Présentation de la plateforme DoRANum ». (…) »

Versioning Data Is About More than Revisions: A Conceptual Framework and Proposed Principles

28/05/2021
 

« A dataset, small or big, is often changed to correct errors, apply new algorithms, or add new data (e.g., as part of a time series), etc. In addition, datasets might be bundled into collections, distributed in different encodings or mirrored onto different platforms. All these differences between versions of datasets need to be understood by researchers who want to cite the exact version of the dataset that was used to underpin their research. Failing to do so reduces the reproducibility of research results. Ambiguous identification of datasets also impacts researchers and data centres who are unable to gain recognition and credit for their contributions to the collection, creation, curation and publication of individual datasets. (…) »

Classement thématique Shanghai 2021 : 82 établissements français classés dont 41 au moins une fois dans le TOP 100

28/05/2021
 

« A la suite de l’édition 2021 du classement thématique de Shanghai, Frédérique Vidal se félicite des succès rencontrés par les établissements d’enseignement supérieur français : 41 d’entre eux figurent parmi les 100 premières universités dans au moins une thématique lors de cette édition annuelle contre 37 l’an dernier. (…) »

La prédation dans le champ scientifique – Que sait-on du phénomène des revues prédatrices ? [vidéo]

28/05/2021
 

00:06 Qu’est-ce qu’une revue prédatrice ?
03:20 Quelles sont les stratégies des revues prédatrices ?
08:44 Quels sont les dangers de l’activité des revues prédatrices ?
13:28 Un continuum entre revues légitimes et revues prédatrices ?

La CNIL appelle à des évolutions dans l’utilisation des outils collaboratifs étatsuniens pour l’enseignement supérieur et la recherche

28/05/2021
 

« À la suite de l’arrêt Schrems II, la CNIL a été saisie par la Conférence des présidents d’université et la Conférence des grandes écoles sur l’utilisation des « suites collaboratives pour l’éducation » proposées par des sociétés américaines, plus particulièrement s’agissant de la question des transferts internationaux de données personnelles. Compte tenu du risque d’accès illégal aux données, la CNIL appelle à des évolutions dans l’emploi de ces outils et accompagnera les organismes concernés pour identifier les alternatives possibles. (…) »

Responsible Research Assessment – Global Research Council (GRC) Conference Report 2021 (.pdf)

27/05/2021
 

« A conference on Responsible Research Assessment was held with the support of the Global Research Council from 23 to 27 November 2020. This report presents the context for the conference, some key analytics and the main discussion outcomes. It also proposes next steps for the GRC. (…) ».

Voir aussi : GRC – Responsible Research Assessment Conference Report Annexes A & B

L’Enquête Internationale de l’OCDE sur la Science (ISSA2021)

27/05/2021
 

« Bienvenue dans l’Enquête internationale 2021 de l’OCDE sur la science
Cher/Chère collègue,
Nous vous remercions de l’intérêt que vous portez à cette nouvelle étude de l’ OCDE sur l’état actuel de la science et de la recherche et leurs interactions avec la société, destinée aux membres de la communauté scientifique internationale. Les questions qui vous sont posées au titre de cette enquête portent sur votre expérience et votre situation en tant que scientifique ou chercheur » (…) »

Goodbye, Microsoft Academic – Hello open research infrastructure

27/05/2021
 

« The announcement of the closure of Microsoft Academic later this year, may have left the research community largely unmoved, although its demise has significant implications for those working with the service’s substantial database. Here, Aaron Tay, Alberto Martín-Martín, and Sven E. Hug¸ discuss what set Microsoft Academic apart from its competitors and the potential consequences of Microsoft’s withdrawal from scholarly metadata for the development of open research infrastructures. (…)
In the end, Microsoft’s project has demonstrated that it is not enough to make a database publicly available – a database must also be sustainable. If we want open and sustainable databases, it would probably be a good idea to invest more time and resources in building them. And to begin with, we could support, for example, those who plan to build an open-source and free to use replacement for Microsoft Academic. »

Dossier BBF 2021-1 • Code source : libérer le patrimoine !

27/05/2021
 

« Les logiciels ne se résument pas à des artefacts techniques. Omniprésents dans nos sociétés, leur préservation n’est pourtant pas acquise. Ce dossier n’est pas un tour d’horizon des logiciels libres en bibliothèques. Il s’agit d’analyser les enjeux de conservation et de signalement, ainsi que la dimension politique et citoyenne de ce patrimoine. (…) »

Un plan de gestion de données rétrospectif pour mieux comprendre comment ouvrir les données de la recherche

27/05/2021
 

« Le programme L’alimentation pré-lactée, don et consommation néonatale du colostrum : pratiques, représentations, et enjeux de santé publique – dit “ANR Colostrum” car financé par l’Agence Nationale de la Recherche (ANR) – est un programme de recherche interdisciplinaire et international consacré à l’alimentation pré-lactée du nouveau-né. Dès le début, Joël Candau, professeur en anthropologie et coordinateur du projet, a souhaité intégrer la gestion des données qui seraient produites au cours des quatre années de recherche. Sans avoir donné lieu à un document spécifique, cette volonté préfigurait une forme de plan de gestion de données telle que celle qui est demandée depuis 2019 par les programmes financés par l’Agence. (…) »

data.gouv.fr : Les données ouvertes pour l’apprentissage automatique (Machine Learning)

27/05/2021
 

« Après le mois d’avril dédié à la qualité des données, le mois de mai est dédié aux réutilisations de données dont nous présentions les principaux enjeux dans un article dédié.
C’est dans ce cadre que nous proposons un Catalogue de jeux de données de data.gouv.fr pour le Machine Learning qui, nous l’espérons, vous encouragera et vous aidera à réutiliser des données publiques. (…) »

Letter: A call for a radical change in research evaluation in Spain

27/05/2021
 

« This letter is a call to the Spanish scientific authorities to abandon current research evaluation policies, which are based on an excessive and indiscriminate use of bibliometric indicators for nearly all areas of scientific activity. This narrow evaluation focus is especially applied to assess the individual performance of researchers. To this end, we first describe the contexts in which the journal impact factor (JIF) and other bibliometric indicators are being used. We then consider the toxic effects of this abuse of indicators. Finally, we outline some significant transformations and initiatives being introduced in various academic fields and regions of the world. These international initiatives offer alternatives to bibliometrics that can improve evaluation processes, and we urge political leaders in Spain to adopt and develop them. (…) »

Données et science ouverte

27/05/2021
 

« Ce questionnaire s’intègre dans l’étude du Comité pour la Science Ouverte (CoSO) « réussir l’appropriation de la science ouverte » Son objectif est de mieux comprendre :

  1. Les étapes associées à la production et diffusion des données (collecte, analyse, mise à disposition, etc.) dans un projet de recherche.
  2. Les différentes personnes qui y participent.
  3. L’accompagnement nécessaire à ces pratiques.

Cette étude est menée par une équipe de recherche pilotée par l’Université de Paris (Mme Anne Vanet). Les résultats de cette étude viendront alimenter les travaux ainsi que les recommandations du CoSO et seront publiés sur le site ouvrir la science. (…)
La date limite de réponse est fixée au 15 juin 2021.« 

Découvrez TheMetaNews, le premier journal pro-chercheur

26/05/2021
 

« TheMetaNews est le premier titre de presse pensé pour tous les chercheurs, enseignants-chercheurs, doctorants, personnels de la recherche.
Aujourd’hui, avec le consortium Couperin, nous vous proposons de tester TheMetaNews. Si vous l’acceptez, vous recevrez deux à trois numéros par semaine sur votre mail jusqu’à fin juin. Gratuitement et sans engagement.
Lien web : http://eepurl.com/hdq1pv
Présentation
Date de test : 26.05.21 > 30.06.21″

Incorporating National and Thematic Service and Resource Catalogues into the EOSC, 21 June 2021 [Online Workshop]

26/05/2021
 

« In the ongoing work to build the European Open Science Cloud (EOSC), several thematic EOSC projects have already begun operating their catalogues. Additionally, since the second half of 2019, some regional EOSC projects have now begun compiling their own national catalogues to link nationally-available services and resources to the EOSC Portal Catalogue. Interoperability between catalogues and the Catalogue requires collaboration with the EOSC Enhance and EOSC Future projects.
To this end, this workshop aims to bring all the key projects with national or thematic catalogues together with the operators and developers of the EOSC Portal with the aim of converging all parallel discussions currently ongoing and produce a definitive roadmap of key milestones to ensure that services or resources onboarded in national or thematic catalogues are smoothly included into the EOSC Catalogue and vice versa. (…) »

Les oubliettes de la recherche ou « l’effet tiroir » (« file drawer effect »). Faire passer les résultats négatifs de l’ombre à la lumière

26/05/2021
 

« L’effet tiroir ? Non, il ne s’agit ni d’un extrait de notice de montage de meuble qui n’aurait pas supporté le passage du suédois vers le français, ni d’un fait divers impliquant un lobby de menuisiers. Nous parlons ici d’un phénomène de l’édition scientifique ayant des répercussions majeures dans la construction et la diffusion des savoirs.
De quoi parle-t-on ?
L’expression « file drawer effect » est attribuée à Rosenthal (Rosenthal, 1979) qui décrit ainsi la faible appétence du milieu de la recherche pour les résultats dits négatifs (negative results) ou nuls (null results). S’agit-il de résultats erronés ? Pas du tout (Greenberg, 2014), contrairement à ce que ces intitulés, employés comme synonymes, pourraient laisser entendre (Neuroskeptic, 2016). Un résultat négatif ou nul est tout simplement un résultat qui ne confirme pas l’hypothèse de recherche de départ. Il ne s’agit pas non plus d’une erreur méthodologique. (…) »

No Deal: Investigating the Influence of Restricted Access to Elsevier Journals on German Researchers’ Publishing and Citing Behaviours

26/05/2021
 

« In 2014, a union of German research organisations established Projekt DEAL, a national-level project to negotiate licensing agreements with large scientific publishers. Negotiations between DEAL and Elsevier began in 2016, and broke down without a successful agreement in 2018; in this time, around 200 German research institutions cancelled their license agreements with Elsevier, leading Elsevier to restrict journal access at those institutions from July 2018 onwards. We investigated the effect of these access restrictions on researchers’ publishing and citing behaviours from a bibliometric perspective, using a dataset of ~410,000 articles published by researchers at the affected DEAL institutions between 2012-2020. (…) »

OAI12: Workshops sur les innovations dans la communication savante, 6-10 September 2021

26/05/2021
 

« Coorganisée par les bibliothèques du CERN et de l’Université de Genève, la série d’ateliers OAI revient pour une 12ème édition, du 6 au 10 septembre 2021, sous la forme d’une série de webinaires numériques consacrés à l’innovation dans la communication savante.
Initiée pour la première fois en 2001, cette édition OAI fête cette année ses 20 ans d’existence. L’objectif de ces ateliers est d’amener des conférenciers de pointe du monde entier à un public international pour examiner et discuter de sujets d’intérêt commun.
Le rassemblement de 2021 est divisé en 5 thèmes :

  1. L’édition savante
  2. Les données de recherche numériques à l’ère de l’EOSC et de FAIR
  3. Intégrité de la recherche : comment les changements de pratiques de la recherche remodèlent-ils notre réflexion sur ce que devrait être l’intégrité de la recherche ?
  4. Diversité, inclusion et collaboration
  5. L’avenir de la science ouverte (…) »

CESAER, European University Association (EUA), Science Europe: All publishers must provide researchers with clarity and transparency on Open Access

25/05/2021
 

« CESAER, the European University Association (EUA) and Science Europe call on all publishers to fully respect researchers’ rights and to end the use of restrictions and embargoes.
On 25 May 2021, more than 880 universities and research-performing and research-funding organisations united within CESAER, EUA and Science Europe call on all publishers to stop requiring researchers to sign over their rights and to end the use of restrictions and embargoes. The joint statement, signed by the presidents of the three organisations, is a strong show of support for Open Science and Open Access.
The statement expresses deep concern regarding the unclear practices of some publishers, in particular the examples recently reported by cOAlition S, that complicate and confuse matters for researchers. The organisations urge publishers to reconsider their position and modernise their approaches in a way that fully respects researchers’ rights, including sharing their peer-reviewed research findings without restrictions or embargoes. (…) »

Humanités Numériques et Web sémantique – 21 juin, 22 juin 2021

25/05/2021
 

Le terme d’Humanités Numériques caractérise une communauté et un ensemble de pratiques relatives aux usages numériques pour les Sciences Humaines et Sociales. Ce mouvement traduit une volonté de considérer les nouveaux contenus et médias numériques. Il s’accompagne de nombreuses collaborations entre des chercheuses et chercheurs issus de disciplines variées dont l’un des objectifs est de s’intéresser aux évolutions des pratiques de recherche induites par les possibilités des outils numériques. Dans ce contexte, les technologies du Web sémantique fournissent un cadre pour structurer, lier, explorer et raisonner avec des ensembles de données.
Lors de ces journées, des chercheurs en SHS et des chercheurs menant des travaux autour du Web sémantique discuteront ensemble de ces problématiques. Les interventions mêleront des retours d’expérience, l’introduction de problématiques de recherche ainsi que la présentation d’outils et techniques utilisés par la communauté du Web sémantique. (…) »

cOAlition S calls researchers to complete Plan S impact survey

25/05/2021
 

« cOAlition S is monitoring developments in the Open Science landscape and is seeking feedback from the research community about their experiences when publishing according to the principles of Plan S. To this end, a second iteration of the survey, initially launched in March 2021, has been created to facilitate feedback from the research community. (…) »

R.temis, un paquet d’analyse textuelle

25/05/2021
 

« R.temis est un paquet R dédié à l’analyse textuelle d’utilisation simple. Son principe est de faciliter les étapes essentielles de l’analyse textuelle (importation, traitement et analyses) en s’appuyant au maximum sur les paquets existants (tm, FactoMineR, explor, igraph…) pour permettre aux utilisateurs de réaliser les analyses dont ils ont besoin sans les enfermer dans une méthode particulière. R.temis permet d’importer des corpus au format .txt, .csv, Alceste, Europresse, Factiva et Lexis-Nexis, et d’appliquer une lemmatisation automatique et/ou manuelle. Diverses techniques statistiques sont proposées, des plus simples (fréquences, spécificités, co-occurrences, nuage de mots…) aux plus avancées (analyse des correspondances, classification, graphes de mots…). De nombreuses extensions sont possibles en combinant R.temis avec d’autres paquets R, comme rainette pour la classification suivant la méthode Reinert, ou des représentations cartographiques. (…) »

Zoom sur ORCID : ressource pédagogique à découvrir !

25/05/2021
 

« Nous vous proposons une infographie animée qui répondra aux questions que vous vous posez sur l’identifiant pérenne “ORCID” : https://doranum.fr/identifiants-perennes-pid/zoom-orcid/
Cette nouvelle ressource pédagogique est complétée par le témoignage d’un chercheur.
Bonne découverte ! »

Covid-on-the-Web: Graphe de Connaissances et Services pour faire Progresser la Recherche sur la COVID-19

25/05/2021
 

« Le projet Covid-on-the-Web permet aux chercheurs d’accéder à la littérature relative à la famille des coronavirus, de l’interroger et d’en extraire des connaissances. Il s’aligne sur des besoins concrets formulés par des instituts de santé et de recherche. Ainsi, il adapte, combine et étend des outils destinés à traiter, analyser et enrichir le corpus CORD-19 qui rassemble plus de 100 000 articles scientifiques relatifs aux coronavirus. Ce jeu de données comprend deux principaux graphes de connaissances décrivant (1) 113 millions de mentions d’entités nommées liées au Web de données, et (2) les arguments extraits à l’aide d’ACTA, un outil d’extraction et de visualisation de graphes argumentatifs. Nous fournissons également plusieurs outils de visualisation et d’exploration basés sur la plateforme Corese, la bibliothèque MGExplorer, ainsi que des Notebooks Jupyter. (…) »

Un outil d’aide au choix d’un entrepôt de données de la recherche

25/05/2021
 

« Les entrepôts de données contribuent à rendre les données de recherche plus visibles et plus accessibles, favorisant ainsi leur réutilisation. Ils sont un outil clé dans la mise à disposition des données de recherche, que ce soit en réponse à la demande d’un organisme de financement, d’une revue, ou encore qu’il s’agisse d’un souhait de la part des producteurs de données. Les entrepôts de données permettent de répondre à ces exigences, en assurant l’accessibilité, l’archivage et/ou la diffusion des données déposées, en conformité avec les principes FAIR. (…) »







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